A Revista Veja do dia 28 de setembro de 2011 colocou de capa uma matéria chamando a atenção para as leis de nosso país que são "jogadas" pelo Congresso Nacional deixando de lado o que realmente é importante. Até então tudo bem, senão fosse mencionado na dada matéria as disciplinas de filosofia e sociologia (lei federal nº 11684, de 2008).
Começo elogiando a matéria sobre as leis absurdas que infernizam o dia a dia dos brasileiros, pois, vivemos num país totalmente burocrático, e de falácias políticas. Porém, me entristeceu, sendo eu professor de filosofia, sociologia e antropologia o desmerecimento com as duas primeiras disciplinas, parecendo que só estão lá para “encherem linguiça” citando o caso do Acre que só ensina os alunos a produzirem regimes internos para sindicatos (sendo que o Brasil não é só o Acre), e qual o problema deles ensinarem isso também? Concordo em termos que temos que dar maior atenção à educação no Brasil, por isso a filosofia e a sociologia se fazem também importante; pois somos seres racionais e sociais que precisamos mudar essa mentalidade de conformismo e assistencialismo do governo através de reflexões (no caso aqui a matéria), discussões e atitudes. Creio eu, que quem escreveu a matéria partiu de um pressuposto filosófico e sociológico para ter base e argumentação em seus escritos. Então porque desvalorizá-las? Desde cedo as crianças já deveriam ter noções de filosofia e sociologia, como já acontece em algumas escolas (claro, com uma linguagem própria para elas) fazendo-as crescerem críticas e mobilizadoras desta sociedade que precisa tanto de pessoas que visem realmente o bem comum, para que não aconteça o que já estamos vivenciando: menino de 10 anos atira em professora e suicida, menina é estuprada em presídio no Pará... Queremos pessoas comprometidas com uma única causa: resgatar os valores perdidos na sociedade, sem demagogia, sem ideologia, sem utopias; para que haja realmente mudanças nas gerações futuras. A filosofia e a sociologia são muito mais do que isso, elas precisam ter funções libertadoras e explicitas. Agora, basta a nós professores, tanto os de filosofia, de sociologia, quanto os de matemática, de História ou qualquer cidadão, encararmos que toda disciplina tem sua importância e é fundamental para o processo de crescimento intelectual e de emancipação do ser humano.
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